Por entre os estudos, o que a Confap propõe e o que o Ministério irá tentar implementar, deveremos ficar por aqui. É pena! Os estudos confirmam o que muitos professores do 1.º Ciclo, de há muito, vêm dizendo.
"Os autores do estudo do CNE reconhecem que o modelo “ideal, mais interessante e mais flexível” para os 1º e 2º ciclos estaria assente em “equipas multidisciplinares”, lideradas por professores “especialmente vocacionados” para iniciar as crianças no domínio das literacias e professores mais orientados para o conhecimento disciplinar, embora ainda integrado."
A razão para nada vir a acontecer nos tempos mais próximos é simples: O Ministério tem pouco espaço político para vir à carga com mais alterações. É o que acontece a quem gasta cartuchos com moscas. Desperdícios!
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