Agora que o defunto sistema de avaliação está a caminho do caixote de pinho, comecei a olhar com atenção para o Novo Regime de Administração e Gestão das Escolas. A coisa é omissa relativamente à componente lectiva dos Vice - Directores, adjuntos e assessores. De há muito que eu sei, que quem parte e reparte e não fica com a melhor parte, ou é parvo, ou não tem arte. Mas aqui há mais do que simplesmente ficar com a melhor parte, aqui estamos no domínio da pápa Milupa. Eu até aceito que todos esses docentes recebam vencimento condigno, o problema é que a coisa é negociada com o Conselho de Escolas, onde estão apenas representados os interessados. Tal facto também não me incomoda por aí além, porém, o que me incomoda e me faz estar nas manifestações de alma e garganta (desde 75 que não era tão assíduo e tão empenhado) é o facto de toda esta gente estar sem alunos, no gabinete a cozinhar grelhas para grelhar os verdadeiros professores (aqueles que têm alunos e complicados problemas para resolver). Isso é que é lamentável, profundamente lamentável. E como se toda esta lástima não fosse suficiente, atribui-se ao director uma espantosa competência: presidir ao Conselho Pedagógico! Espero sinceramente que o Presidente da Republica faça uma avaliação rigorosa a este documento. domingo, março 02, 2008
Milupa
Agora que o defunto sistema de avaliação está a caminho do caixote de pinho, comecei a olhar com atenção para o Novo Regime de Administração e Gestão das Escolas. A coisa é omissa relativamente à componente lectiva dos Vice - Directores, adjuntos e assessores. De há muito que eu sei, que quem parte e reparte e não fica com a melhor parte, ou é parvo, ou não tem arte. Mas aqui há mais do que simplesmente ficar com a melhor parte, aqui estamos no domínio da pápa Milupa. Eu até aceito que todos esses docentes recebam vencimento condigno, o problema é que a coisa é negociada com o Conselho de Escolas, onde estão apenas representados os interessados. Tal facto também não me incomoda por aí além, porém, o que me incomoda e me faz estar nas manifestações de alma e garganta (desde 75 que não era tão assíduo e tão empenhado) é o facto de toda esta gente estar sem alunos, no gabinete a cozinhar grelhas para grelhar os verdadeiros professores (aqueles que têm alunos e complicados problemas para resolver). Isso é que é lamentável, profundamente lamentável. E como se toda esta lástima não fosse suficiente, atribui-se ao director uma espantosa competência: presidir ao Conselho Pedagógico! Espero sinceramente que o Presidente da Republica faça uma avaliação rigorosa a este documento. 
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3 comentários:
"Tenham calma, mantenham a serenidade"... o Presidente da República?!...isso existe??
em alguns agrupamentos (no meu por exemplo) os vices têm componente lectiva - não sei quantas horas, mas têm.
Além disso o vice do 1.º ciclo substitui professores quando faltam.
Eu defendo que devem ter e que todos devemos saber quantas. E não se trata de um exercício de fiscalização, nem tão pouco de controle sobre o respeitável trabalho de outras pessoas. O meu argumento funda-se no facto de estar convencido que, se tivermos na Escola um executivo distanciado do trabalhos com alunos, corremos sérios riscos de contribuirmos para criar nas Escolas um caldo de cultura burocrático e ineficaz.
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